Календарь развития мышления
и речи
у ребёнка в возрасте от 1 года и до 6 лет
В этом разделе Вы сможете с
помощью составленного детским психологом календаря
развития мышления и речи, представленного
в форме таблицы, самостоятельно оценить, соответствует ли развитие мышления
и речи Вашего ребёнка тем стандартам, которые предъявляются
к детям от 1 года и до 6 лет.
Для определения соответствия развития
мышления и речи
ребёнка нормативным требованиям
в
возрасте от года и до 6 лет
13.Знает из чего
изготовлены разные предметы(3 из 5-ти) *******
12.Даёт определение
словам(6-ти из 9-ти) ******
11.Умеет подобрать
антонимы(2 из 3-х спрашиваемых) *****
10.Называет
3 основных цвета из 4-х****
9.Понимает значение предлогов"
на, под, перед, сзади, к"
8.Умеет отвечать на вопросы
типа: ***
7.Знает свои имя и фамилию
6.Употребляет слова во множественном
числе
5.Выполняет
просьбы типа **
4.Называет одну картинку из пяти *
3.По просьбе укажет пальцем
на одну из частей лица или тела
2.Произносит подряд 2 слова
1.Говорит 3 новых слова дополнительно
к словам "мама"и "папа"
|
Примечания:
*(человека,кота,собаки,лошади
и птицы)
**"положи на стол", "встань на стульчик"
***"Что
ты будешь делать, если тебе холодно?"(устал, голоден...)
****(красный,
жёлтый, зелёный, синий)
*****Огонь-горячий,
лёд-...?; Конь-большой, мышь -...?; мама-женщина, папа
-...?
******Что
такое мячик?; бассейн?; стол?; дом?; банан?;
потолок ?; чайник?; тротуар?;
барьер?
Оценка за ответ на этот вопрос засчитывается,
если ребёнок может также сказать к какой группе относится данный предмет,
как используется, какой формы, из какого материала (например: банан-фрукт,
желтый, длинный, его едят).
*******ложка,
обувь, хлеб, дом, дверь.
Каждый из закрашенных прямоугольников соответствует нормативному возрастному интервалу,
в течение которого появляется новая нормативная
способность ребёнка, обозначенная текстом на том же уровне, что и прямоугольник.
При работе с календарём
развития мысленно проведите вертикальную линию в точке,
соответствующей
возрасту Вашего ребенка. Проверьте, с какими из прямоугольников пересечётся
данная линия.
Эти прямоугольники, а также и те, которые находятся слева от линии, и
будут определять те нормативные
способности (согласно перечню), которыми должен обладать Ваш ребёнок в его возрасте.
Вам остаётся сверить это с фактическим состоянием его развития.
Если большая часть навыков им усвоена, Вы можете делать вывод
о том, что мышление и речь Вашего ребёнка развиваются нормально
. Если же большая часть нормативных способностей ребёнком ещё не усвоена,
то может идти речь об отставании
в развитии в той или иной степени.
Если Вашим ребёнком уже усвоена, наряду с нормативными требованиями
к его возрасту, также и большая часть других, соответствующих более старшему
возрасту, то это означает, что он опережает своих сверстников в развитии
мышления и речи по большинству показателей.
Если задержка (или опережение) происходит частично
и только по одному или двум показателям, тогда может идти речь о негармоничном
развитии ребёнка.
Во всех случаях, если с помощью календаря
развития мышления и речи родители
ребёнка нашли какие-либо отклонения от нормативов, необходимо обратиться
за помощью к детскому психологу ребёнку для своевременной и эффективной коррекции
этих нарушений.
|